 基于“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材建设路径 |
|
| 作者： 人气：(1621) 日期：2024-09-17 |
| 高职院校技能型人才培养模式创新策略 |
|
| 作者： 人气：(1859) 日期：2024-08-10 |
| 行业产教融合共同体建设的突破路径 |
|
| 作者： 人气：(1946) 日期：2024-07-31 |
| 职业教育科教融汇赋能新质生产力的实践进路 |
|
| 作者： 人气：(1514) 日期：2024-07-05 |
| “岗课赛证”综合育人对高职院校“双师型”教师专业能力的新要求 |
|
| 作者： 人气：(1395) 日期：2024-06-26 |
| 面向新质生产力的职业教育高质量发展策略 |
|
| 作者： 人气：(2833) 日期：2024-05-06 |
| 职业院校赋能新质生产力的行动逻辑 |
|
| 作者： 人气：(1293) 日期：2024-04-19 |
| 高职院校“五育并举”学生综合素质评价的要求与实践路径 |
|
| 作者： 人气：(2864) 日期：2024-03-03 |
| 行业产教融合共同体建设需遵循三个理性 |
|
| 作者： 人气：(1300) 日期：2024-02-28 |
| 从新职教法看如何增强职业教育适应性 |
|
| 作者： 人气：(1503) 日期：2024-01-02 |
| 建立高质量的职业教育产教融合赋能体系 |
|
| 作者： 人气：(1509) 日期：2023-12-25 |
| 职业教育赋能共富的“三个关键点” |
|
| 作者： 人气：(1459) 日期：2023-12-01 |
| 构建行业产教融合共同体实体化集群 |
|
| 作者： 人气：(1508) 日期：2023-11-15 |
| “一带一路”十年：职业教育的回顾与前瞻 |
|
| 作者： 人气：(1516) 日期：2023-11-01 |
邮件系统
