10月11日下午，在学校一号报告厅，校党委书记崔戴飞给全体党员上了一堂《不忘初心，牢记使命，办人民满意的高职教育》主题教育党课，和全体党员一起进行了一次“不忘初心、牢记使命”的再学习。
一、关于“不忘初心、牢记使命”
2016年7月，习近平同志在庆祝中国共产党成立95周年大会上向全党郑重发出“不忘初心、继续前进”的伟大号召，并结合党和国家正在进行的中国特色社会主义伟大事业对此作了全面阐述。他指出，我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。
2017年10月，我党召开了第十九次全国代表大会。在党的十九大上，“不忘初心、牢记使命”上升为大会的主题。习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。十九大报告主题68个字，打头便是这8个字。习近平同志深刻指出：“不忘初心，方得始终”中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”
今年6月，全党以“不忘初心、牢记使命”为主题，以县处级以上领导干部为重点开展主题教育，党中央印发了关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见，习近平同志在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话时又对广大党员同志提出了守初心与担使命的要求，对我们党进入新时代、踏上新征程、迎接新挑战的战略动员，具有重大现实意义和深远历史意义。
我校各支部都在学习衢州“三老”的事迹，学校班子成员都在现场聆听了“三老”事迹报告，大家都深表震撼，深受教育。崔书记要求，全体党员同志都要认真学习，并立足各自实际工作深入思考，我们的初心与使命到底是什么。学校力争通过主题教育实现“三深入、三赋能”即深入师生、深入学院、深入班级，做到为师生成长赋能、为学校内涵发展赋能、为服务衢州经济社会赋能。
二、 关于“立德树人”
习近平总书记指出：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”“要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”
在谈到“立德树人”的体会时，崔书记讲到，党的十九大报告要求落实立德树人根本任务，将“立德树人”的定位置于“全面发展”之上，是以习近平为核心的党中央继承、丰富和发展党的教育方针的集中体现，是对党的全面发展的教育方针的重大发展，是党的教育理论创新的最新成果。我校独立办学以来，十分重视学生的成长成才，提出了有衢职院特色的“两馆一室”文化，即“图书馆让你更具智慧，体育馆让你更强体魄，寝室让你更会交往”，校园文化在立德树人中起到了很好的作用，但离形成全员育人、全程育人、全方位育人的目标仍然有很大的距离，主要差距集中在“全”字上。立德树人是篇大文章，教师要以德立身，以德立学，以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。
三、关于“办人民满意的教育”
习总书记早在浙江任职期间就强调：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，是一项重大的战略任务。”
崔书记认为，人民满意的高职教育应具有以下三个特征：
1、人民满意的高职教育首先要彰显公平。
人民满意的教育，首先就必须是公平的教育。我校在办学过程中把人才培养与解决实际问题结合起来，把引导学生与服务学生结合起来，既要教育人引导人，又要关心人帮助人，为大学生健康成长创造有利条件。校党委十分强调贫困学生帮扶和学生心理工作，学校学工部结合学生资助工作开发了一大批困难学生资助岗位，让更多困难新生来校就有大礼包，进校就有兼职岗位；同时我校还十分重视学生心理调适，成立了阳光心理中心，专门引进了一批有心理学背景的老师，成立了二级学院和学生公寓的心理辅导工作站，做好困难学生心理引导工作。
2、人民满意的高职教育要有高水平。
高水平的高等职业教育应是办学条件好、教育质量好、学生素质好、就业质量好、社会评价好的“五好”教育。要实现“五好”，就必须进一步深化对高等职业教育和培养一线应用型人才的认识，找到提高办学质量和创新办学特色的路径与方法，进一步增强治校理教的能力。衢州市委市政府把我校定位为衢州职业教育龙头，衢职院就要为衢州职业教育的发展吹响集结号。一是进一步强化内涵建设，提升自身能力。二是做好“浙闽赣皖四省边际职业培训联盟” 这篇文章，努力提升在区域职教领域的美誉度。三是全力支持中高职衔接，为提升区域职业教育能力做贡献。
3、人民满意的高职教育要有活力。
活力就是生命力，高职院校的活力来自于开放办学和改革创新。一是要树立新观念，坚持面向社会、行业、企业开放办学，探索充满活力的多元办学模式。二是要融入社会，与城乡基层组织进行密切合作，依托行业企业优势，与用人单位实现应用型人才的订单培养。三是要开展职业岗位(群)的分析和研究，引进相关职业岗位应用型人才，积极推进以工作任务为导向的课程改革，构建突出职业素养、职业能力与实务岗位要求紧密衔接的全新专业课程体系和教学内容。四是要有一支熟悉职业教育规律，了解区域发展动向，能教学会研究懂技能的师资队伍。
四、关于抓住机遇实现转型
衢职院要进一步加快向特色更加鲜明的一流高职院校转型，办衢州人民更满意的高职教育，就要在“加强党建”“改革创新” “双高建设”和“办学活力”上下功夫，崔书记强调，要做好以下四方面工作：
1、进一步加强党建，牢记使命，守好阵地。
一是加强思想政治建设，筑牢意识形态阵地。二是健全党政共同负责制，完善二级学院运行机制。三是优化基层党支部设置，建立基层党支部参与重大事项决策机制。四是严格落实党内制度，提升基层“堡垒指数”。五是全面实施党员质量工程，发挥党员先锋模范作用。
2、进一步解放思想，抢抓机遇，迎接挑战。
思想解放是改革发展的前提和基础，只有思想的大解放,才能换来事业的大发展。首先要认真学**家政策，把握新机遇。职业教育又迎来了一个前所未有的发展黄金期，战略机遇期，学校要实现快速发展，开展高水平建设，实现创一流，必须抓住这一新的机遇期，乘势而上，借风启航。其次要仔细分析新形势，迎新挑战。这次主题教育是一次很好的启动前的找准方向，明确目标，正确定位的重要时机。
3、进一步强化内涵，坚持育人为本，特色办学。
走内涵发展道路已成为省内各高职院校的共识。现在都讲“规模、质量、结构、效益”协调发展，规模的扩大不能以牺牲质量为代价，要与结构的调整相结合，而结构调整的目的又在于提高学校办学的质量，上述三者又要服从于效益的需要，必须向规模、质量、结构要效益，从而实现学校的协调发展。一要做好专业结构调整。二要抓好特色培养。三要抓好师资队伍建设。四要抓好管理体制机制改革。
4、进一步激发办学活力，立足地方，服务地方。
衢职院在办学过程中始终坚持把服务衢州作为学校发展的着力点、支撑点和生长点，不断提高自身对经济社会的贡献度。学校要在服务工作的进一步深入上做文章，要以服务工作激活力、增动力，谋求更大的发展，实现学校与地方的双赢。一要深入调研衢州，争取最大支持。二要做好全面规划，推动工作深化。三要完善体制机制，激发服务热情。
最后，崔书记总结到，在学校开展主题教育就是要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，凝聚力量为实现学校创一流的目标不懈奋斗。她希望，全体党员把主题教育中激发出来的热情和干劲投入到火热的工作中，为实现我们共同的目标，创建省内一流高职院校而努力奋斗。