《衢州日报》2026年5月27日 报道 记者 郑理致 通讯员 欧阳洪萍 文/摄
5月23日，走进衢州职业技术学院创新创业学院大楼，乾坤图像创新工坊内一片忙碌。负责人钱堃轻点大屏幕，维达纸业（浙江）有限公司仓库的数字孪生平台即刻呈现——上万箱产品以绿、蓝、黄、红四色动态标注，分别对应正常生产、订单、异常库和死库。“通过这个系统，每一箱产品都能溯源，帮助工厂做精准市场分析。”钱堃身后，8名员工正专注操作。
这支团队中，大多是衢州职业技术学院的毕业生。从三维建模到工业互联网平台搭建，从毫米级还原生产线到AI数字人开发，衢职院毕业生正以过硬的综合素质、吃苦耐劳的精神和快速适应岗位的能力，成为企业眼中的“香饽饽”。
三维建模到工业互联，学生作品直通百亿级产业
“这是一个百亿级的产业。”钱堃指着屏幕上维达纸业的生产线三维模型说。这套数字孪生系统，是乾坤图像的一个6人团队耗时三个月、住进厂房完成的杰作。一条生产线包含4000个零部件，团队成员跟着工厂设计师逐一学习传动关系，做到了每个零部件都可通过3D打印实现，然后再进行三维图的绘制。
“所有三维模型都由我们的同学制作。”钱堃强调，从造纸制浆到液态浆液，从纸张成型到小包、中包、大包装，再到自动化机械手完成立库，整条产线以及4条设备线已在系统里稳定运行6个月。
这背后，是衢职院学生扎实的专业功底和超乎常人的坚韧。钱堃本人就是衢职院计算机专业2005届毕业生，当年因热爱三维制图，他自学动画制作和渲染技术，在任课老师的企业实习后，又赴北京顶级三维制作学校深造，辗转杭州，最终于2008年回衢州创业，2013年将公司建成学校的实训基地。如今，他不仅担任专业课教师，更把真实项目嵌入教学，带领学生参与衢州市产业数字化数字孪生项目，促进毕业生留衢就业。
随着公司规模扩大，钱堃面临人才梯队建设的需求。他的解决方案是：邀请班里学生来公司实习，以老带新磨砺技能。最终，信息工程学院成立了“乾坤”订单班，每年约有三分之二的学生在乾坤图像实习过。“以前建模、渲染、后期需要三个人，现在要求建模的人必须会渲染、懂后期。”钱堃说，学生的综合能力在不断提升，这与学校的培养密不可分。
在实训阶段，学生分为顶岗和跟岗两个阶段——先确定兴趣，再掌握工作流程。面对给维达纸业这样的项目团队老带新，在工厂实地画出室内三维地图、3D园区和生产线。从工业互联网平台到AI数字人，学生学习和实践的内容紧跟行业前沿。正是这种“真题真做”的培养模式，让学生走出校门前就已具备项目全流程的认知和团队协作能力。
老带新、订单班，人才培养“从车间到课堂”
26岁的陈书恒已在乾坤图像工作6年，从一名画图实习生成长为三维图设计组项目负责人。他是衢职院信息工程学院“乾坤班”的毕业生，大三时进入公司实习。“学校理论偏多，刚工作时技能不够用。”陈书恒回忆，前三个月基本不做项目，而是反复研究学长学姐完成的作品，接受手把手教学。半年后，他才能独立完成画图项目。
让他最头疼的，是客户需求不明确、时间又紧的项目——没有设计图纸，只有参考图，没有参数。这意味着他要从画图岗位切换到设计师思维。“我平时自己制作三维图时会琢磨别人的制作过程，慢慢积累。”陈书恒说，正是学校的实训经历让他了解项目流程、分工协作，而在学校参加各类技能大赛锤炼出的团队配合意识，也让他在工作中善于组建小队、共同攻关。
“学校一直灌输工匠精神，对自己的作品要精细打磨。”陈书恒的作品完成后，学长学姐会帮忙把关，公司所有项目都在共同创作、共同打磨中完成。如今，他负责团队人员工作质量的把控和客户对接，成为企业骨干。
从钱堃到陈书恒，从订单班到老带新，衢州职业技术学院培养出的毕业生，正以知识面宽、适应力强、爱岗敬业的特质，赢得了市场的广泛认可。他们不仅上手快，更能沉下心，以毫米级的精细匠心，助力地方产业数字化升级、赋能智能制造发展。
