1. 本课程在教学中的地位   

高职大学英语课程是高职教育中的一门必修的公共基础课，面向高职所有非英语专业学生开设，是高职教育的一个重要组成部分。高职大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

2. 本课程的教学目标和基本要求

2.1课程教学目标

根据《大学英语课程教学要求（试行）》，本课程的主要教学任务是培养学生掌握必须的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力，并为进一步提高英语的应用能力打下一定基础。

2.2课程教学的基本要求

2.2.1知识

    2.2.1.1词汇

认知3400个英语词汇（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语单词。

2.2.1.2语法

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

2.2.1.3对所学课文理解正确，并能进行解释。

2.2.1.4对跨文化交际有所了解。

2.2.2技能与能力

2.2.2.1听力

    能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。

2.2.2.2口语

能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

2.2.2.3阅读

                    能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

2.2.2.4写作

                   能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。

2.2.2.5翻译（英译汉）

                  能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。

3. 本课程教学的基本内容和教学要求

本课程使用上海外语教育出版社2003年出版的《大学英语》（全新版）教材，每学期开60个学时，共学习4册中的前两册半，两年完成20个单元的教学内容。

3.1 Growing Up( Unit 1, Book I)

1 Writing for myself

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.2 Friendship( Unit 2, Book I)

1 All the Cabbie Had Was a Letter

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.3 Understanding Science( Unit 3, Book I)

1 Public Attitudes toward Science

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.4 American Dream( Unit 4, Book I)

1 Tony Trivisonno’s American Dream

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.5 Romance( Unit 5, Book I)

1 A Valentine Story

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.6 Animal Intelligence( Unit 6, Book I)

1 What Animals Really Think

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.7 Emergency( Unit 7, Book I)

1 “Kids on the Track!”

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.8 Coping with an Educational Problem( Unit 8, Book I)

1 A Fable of the Lazy Teenager

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.9 Ways of Learning( Unit 1, Book 2)

1 Learning, Chinese-Style

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.10 Values( Unit 2, Book 2)

1 The Riches Man in America, Down Home

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5  Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.11 The Generation Gap( Unit 3, Book 2)

1 Father Knows Better

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.12 The Virtual World( Unit 4, Book 2)

1 A Virtual Life

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.13 Overcoming Obstacles( Unit 5, Book 2)

1 True Height

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.14 Women, Half the Sky( Unit 6, Book 2)

1 I’m going to Buy the Brooklyn Bridge

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.15 Learning about English( Unit 7, Book 2)

1 The Goorious Messiness of English

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.16 Protecting Our Environment( Unit 8, Book 2)

1 Saving Nature, But Only for Man

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.17 Changes in the Way We Live( Unit 1, Book 3)

1 Mr. Doherty Builds His Dream Life

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.18 Civil-Rights Heroes( Unit 2, Book 3)

1 The Freedom Givers

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.19 Security( Unit 3, Book 3)

1 The Land of the Lock

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

3.20 Extraterrestrials( Unit 4, Book 3)

1 The Watery Place

2 Vocabulary

3 Text Organization

4 Language Focus

5 Fast Reading

6 Essay Writing

7 Listening and Speaking

重点： Language Focus

难点： Text Organization

教学要求：掌握本课的词汇以及语言点，理解课文，能解释并翻译文章中的难句。掌握

本单元规定的阅读技巧以及写作技巧

4. 课程教学条件

4.1师资

担任高职大学英语课程的授课教师必须具有本科以上学历，熟悉外语教学理论，能够熟练地对语音实验室的设备进行操作，能够使用多媒体等教学辅助设备进行教学。高职大学英语课程需要职称结构、学历结构、年龄结构、性别结构相对合理、稳定的大学英语教师队伍。

4.2教材

课程教材应选用规划、协作类教材或满足学生层次的教材，教材应内容新颖，难度适当，全面体现高职大学英语教学规律，并有足够数量的习题，满足课程教学要求和培养目标。在相关条件成熟的基础上，可考虑自编一本适应本课程特点和本校学生实际的教材。教学过程中还可根据课程教学需要选用或自编相应的教学辅助资料，主要是对教材的必要补充。

4.3图书资料

为适应课程教学要求，学校和系部应配套有丰富的教学参考资料。本课程教学一般应具备以下图书资料：高职大学英语教材2-5种以及配套教师用书、练习册、磁带、光盘等，大学英语3级考试模拟试题5套以上，各种听力材料，视听材料5套以上，相关学术刊物2-3种。

4.4实验实训

学校应有足够的语音试验室供教学使用，在语音室学习期间，要求学生着重练习听力技能以及口语技能，结合学校试验室的建设逐步开设诸如与国外学生进行对话之类的实践课。

5. 教学方法和手段

高职大学英语课程教学方法和手段

6. 考核方式

本课程为考试课，分四学期讲授、考核，期终考试采用闭卷方式（笔试）进行考核。总评成绩根据平时成绩（各次单元测试成绩、平时课堂表现及出勤情况）、期末考试成绩综合评定，各部分成绩所占比例按学校有规定执行。凡学生一学期缺勤达该学期课程教学时数的1/3，或一学期缺交作业数量达1/3，经校系批准，取消学生该学期考试资格。

7. 课程教学内容一览表