为帮助新任教师更好地熟悉高职院校教育教学规律，掌握教学规范和基本要领，培养良好的职业素养和职业道德，缩短角色转换期、更快地融入工作环境，教师发展中心在2019年8月31日至9月9日期间举办了2019年新任教师岗前培训。
本次培训的主题为“抓住职业发展新机遇，迎接职业岗位新挑战”，主要培训内容包括师德师风、职业教育理念、教育法规及教学管理规章制度、教育教学理论、教学规范与基本要领、信息化教学等，以专家讲座、信息化培训、教学观摩、工作坊实践和小组研讨等多种形式开展。
8月31日上午，教师发展中心在图书馆二楼组织了2019年新任教师岗前培训开班仪式。江爱民校长、何百通副校长、教务处王建处长、廖建平副处长、人事处倪立宠副处长出席开班仪式，2019年入职的25名新任教师参加了开班仪式，开班仪式由王建处长主持。首先，每位新任教师分别进行了简短而精彩的自我介绍，增进了彼此的认识和了解。
江爱民校长对新任教师的到来表示热烈的欢迎，并详细介绍了学校的基本情况。江校长希望全体新任教师能了解校情、理解校训，忠诚事业、明确职责，时刻牢记“学高为师、身正为范”的要求，鼓励新任教师尽快从学生身份转变为教师身份，从学科型学习模式转变为专业型教学模式，从学术科研训练转变为技术技能指导，向双师型教师的目标不断靠拢。
何百通副校长以“高职教师专业发展”为主题，从教学技能和教学研究两个方面为新任教师分析了高职教师的实践要求和发展要求，引导新任教师积极思考自身的职业发展规划和职责使命，希望全体新任教师能扬长补短、认真做好教学反思，专注教学、浸情学生，争做学生的心灵导师。
在新教师宣誓环节，全体新任教师在吴燕萍老师的带领下进行了庄严的入职宣誓，“我宣誓：我志愿成为一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，铭记‘尚德弘毅 知行合一’的校训，弘扬正气，为人师表，关爱学生，终身学习，精诚合作，用于创新，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦而努力奋斗。”
8月31日下午，由教务处、人事处为新任教师开展制度学习。教务处王建处长为新任教师解读了学校教学环节质量标准、教学工作基本规范、教师调课/停课和调换教师规定、考试管理办法和学生技能竞赛管理办法等，并建议新任教师深入系统地学习学校教学管理规章制度，尽快融入学校工作环境。廖建平副处长给新任教师介绍了新教师两年培养方案，并结合自身教学体会给新教师们讲解了“为什么选择做教师”和“怎样做好新时代背景下高职院校教师”等相关内容。人事处倪立宠副处长重点介绍了新任教师的人事管理制度和新任教师坐班管理制度。
9月1日-9月8日期间，新任教师们在金华职业技术学院接受了8天的专业培训。培训采用了专家讲座、信息化技术培训、教学基地观摩、工作坊实践等多种形式，系统学习了关于高职教育发展的趋势与要求、教育心理学、高职学生心理与思想动态研判、高职教师职业生涯规划等相关内容，并开展了课堂信息化资源应用、教学内容设计、说课技术等相关实践工坊类实操项目。在每天课程培训结束后，新任教师们以小组为单位，就当天的学习内容进行交流与讨论，分享培训心得体会，学习热情高涨。
9月9日，教师发展中心在图书馆二楼组织了新任教师岗前培训总结会。教务处王建处长、廖建平副处长出席会议，全体参训新任教师参加会议，会议由廖建平副处长主持。首先，参训新任教师以小组为单位对培训学习体会进行了汇报。第一小组（医学组）以“师生相处之道”为主题，总结了新教师应具备的“同理心、悦纳心、引领心、爱生心”的“四心”素质；第二小组（文科组）以“新教师角色转型”为主题，从“为什么、怎么做”两个方面对新教师角色转型方法进行了分享；第三小组（理科组）从“找准教学与学生发展契合点”为主题，总结了“胸怀一腔教育热情、熟悉一种教学模式、养成一个阅读专业杂志的习惯、创新编写一本校本教材、经历一段企业工作实践、搭建一个专业交流平台”的教师塑造“六个一”内容；第四小组（辅导员组）以“育人为本，德育为先”为主题，对辅导员工作的工作职责、角色定位、专业素质、思考感悟进行了总结和分享。
王建处长在听取全体新教师学习情况汇报后，以一个老教师的角度对新任教师们提出了三点建议与期望：教师们首先要树立高职教育的事业心和责任感，其次要牢记“以生为本、热爱学生”，同时要加强学习，夯实专业知识、精通教学理论，不断提升实践能力和操作水平，提高技术研发和教学改革研究能力，不断充实自身职业素养和人文素养。
通过本次岗前培训，新任教师们进一步学习了师德师风知识，明确了职业教育的理念，了解了职业教育发展趋势，熟悉了教育教学工作的各个环节，掌握了基本的教育教学理论和教学设计、课堂信息化操作等方面知识，对促进新任教师顺利站稳讲台，缩短角色转换期具有积极的意义。本次岗前培训是新教师培养的起点和第一堂课，新教师们纷纷表示，在下阶段的培养环节和以后的工作中会继续保持良好的学风，勤奋学习、严守纪律，争取早日成长为一名合格的高职教师。
（教师发展中心 黄文涛）
